Unterschiede
Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.
| Beide Seiten der vorigen RevisionVorhergehende ÜberarbeitungNächste Überarbeitung | Vorhergehende Überarbeitung | ||
| a-z:pflegebegutachtung-mecfs [27.09.2026 13:47] – [Quellen] sven | a-z:pflegebegutachtung-mecfs [22.10.2026 17:36] (aktuell) – [Warum zählen Einkaufen, Kochen und Hausarbeit nicht unmittelbar?] sven | ||
|---|---|---|---|
| Zeile 23: | Zeile 23: | ||
| Das Begutachtungsinstrument bewertet sechs Bereiche. Die folgenden Beispiele zeigen mögliche Auswirkungen von ME/CFS, aber keine automatische Punktevergabe. Für die Pflegegradberechnung zählen Modul 1 mit 10 Prozent, Modul 4 mit 40 Prozent, Modul 5 mit 20 Prozent und Modul 6 mit 15 Prozent. Die Module 2 und 3 haben zusammen 15 Prozent Gewicht; von beiden wird nur der höhere gewichtete Wert berücksichtigt. | Das Begutachtungsinstrument bewertet sechs Bereiche. Die folgenden Beispiele zeigen mögliche Auswirkungen von ME/CFS, aber keine automatische Punktevergabe. Für die Pflegegradberechnung zählen Modul 1 mit 10 Prozent, Modul 4 mit 40 Prozent, Modul 5 mit 20 Prozent und Modul 6 mit 15 Prozent. Die Module 2 und 3 haben zusammen 15 Prozent Gewicht; von beiden wird nur der höhere gewichtete Wert berücksichtigt. | ||
| - | ### Modul 1: Mobilität | + | ### Modul 1: Mobilität |
| Hier geht es unter anderem um den Positionswechsel im Bett, das Halten einer Sitzposition, | Hier geht es unter anderem um den Positionswechsel im Bett, das Halten einer Sitzposition, | ||
| - | ### Modul 2: Kognitive und kommunikative Fähigkeiten | + | ### Modul 2: Kognitive und kommunikative Fähigkeiten |
| Gefragt wird beispielsweise, | Gefragt wird beispielsweise, | ||
| - | ### Modul 3: Verhaltensweisen und psychische Problemlagen | + | ### Modul 3: Verhaltensweisen und psychische Problemlagen |
| Dieses Modul erfasst bestimmte Verhaltensweisen und Problemlagen sowie die dadurch erforderliche personelle Unterstützung, | Dieses Modul erfasst bestimmte Verhaltensweisen und Problemlagen sowie die dadurch erforderliche personelle Unterstützung, | ||
| - | ### Modul 4: Selbstversorgung | + | ### Modul 4: Selbstversorgung |
| Mit 40 Prozent hat dieses Modul das größte Gewicht. Es umfasst unter anderem Waschen, Duschen, An- und Auskleiden, die Benutzung der Toilette sowie Essen und Trinken. Auch das mundgerechte Zubereiten von Nahrung und das Eingießen von Getränken gehören dazu. Wenn beispielsweise Duschen nur mit personeller Hilfe gelingt oder regelmäßig nicht ohne Hilfe möglich ist, sollte genau diese Unterstützung beschrieben werden. Das Kochen einer Mahlzeit ist dagegen nicht dasselbe wie das mundgerechte Zubereiten von Essen und gehört nicht zu den Punkten dieses Moduls. | Mit 40 Prozent hat dieses Modul das größte Gewicht. Es umfasst unter anderem Waschen, Duschen, An- und Auskleiden, die Benutzung der Toilette sowie Essen und Trinken. Auch das mundgerechte Zubereiten von Nahrung und das Eingießen von Getränken gehören dazu. Wenn beispielsweise Duschen nur mit personeller Hilfe gelingt oder regelmäßig nicht ohne Hilfe möglich ist, sollte genau diese Unterstützung beschrieben werden. Das Kochen einer Mahlzeit ist dagegen nicht dasselbe wie das mundgerechte Zubereiten von Essen und gehört nicht zu den Punkten dieses Moduls. | ||
| - | ### Modul 5: Krankheits- und therapiebedingte Anforderungen | + | ### Modul 5: Krankheits- und therapiebedingte Anforderungen |
| Hier werden Hilfen bei bestimmten ärztlich angeordneten, | Hier werden Hilfen bei bestimmten ärztlich angeordneten, | ||
| - | ### Modul 6: Gestaltung des Alltagslebens und sozialer Kontakte | + | ### Modul 6: Gestaltung des Alltagslebens und sozialer Kontakte |
| Gefragt wird unter anderem nach Tagesgestaltung, | Gefragt wird unter anderem nach Tagesgestaltung, | ||
| Zeile 52: | Zeile 52: | ||
| Das erklärt eine mögliche Lücke zwischen tatsächlichem Hilfebedarf und Pflegegrad: Eine Person kann nicht einkaufen oder kochen und zugleich bei Körperpflege, | Das erklärt eine mögliche Lücke zwischen tatsächlichem Hilfebedarf und Pflegegrad: Eine Person kann nicht einkaufen oder kochen und zugleich bei Körperpflege, | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ## Mögliche relevate Kritieren | ||
| + | |||
| + | Die folgende Tabelle zeigt die wichtigsten Kriterien der Pflegegrad-Begutachtung, | ||
| + | |||
| + | Entscheidend ist nicht allein das Vorliegen der Erkrankung, sondern die tatsächliche Einschränkung der Selbstständigkeit und der daraus resultierende Bedarf an personeller Unterstützung. Insbesondere Post-Exertional Malaise (PEM), orthostatische Intoleranz, schwere Erschöpfung und kognitive Einschränkungen (Brain Fog) sollten berücksichtigt werden. | ||
| + | |||
| + | ===== Modul 4 – Selbstversorgung (40 %) ===== | ||
| + | |||
| + | ^ Fragecode ^ Fragename ^ Mögliche Einschränkung bei ME/CFS ^ | ||
| + | | 4.4.1 | Waschen des vorderen Oberkörpers | Selbst einfache Waschhandlungen können wegen schwerer Erschöpfung, | ||
| + | | 4.4.2 | Körperpflege im Bereich des Kopfes | Zähneputzen, | ||
| + | | 4.4.4 | Duschen und Baden einschließlich Waschen der Haare | Duschen kann durch orthostatische Intoleranz, Kreislaufprobleme und PEM nicht selbstständig möglich sein. Hilfe beim Waschen, Abtrocknen, Haarewaschen oder zur Sicherheit ist erforderlich. | | ||
| + | | 4.4.5 | An- und Auskleiden des Oberkörpers | Durch schwere Erschöpfung oder Muskelschwäche kann Hilfe beim Anziehen und Ausziehen notwendig sein. | | ||
| + | | 4.4.6 | An- und Auskleiden des Unterkörpers | Bücken, Stehen sowie das Anziehen von Hosen, Socken oder Schuhen können durch Belastungsintoleranz und Kreislaufprobleme personelle Hilfe erfordern. | | ||
| + | | 4.4.7 | Mundgerechtes Zubereiten der Nahrung und Eingießen von Getränken | Schneiden von Speisen, Öffnen von Verpackungen oder Eingießen von Getränken kann aufgrund ausgeprägter Schwäche oder eingeschränkter Belastbarkeit nicht selbstständig möglich sein. | | ||
| + | | 4.4.10 | Benutzen einer Toilette oder eines Toilettenstuhls | Unterstützung beim Hinsetzen, Aufstehen, Reinigen oder Richten der Kleidung kann wegen orthostatischer Beschwerden, | ||
| + | |||
| + | ===== Modul 1 – Mobilität (10 %) ===== | ||
| + | |||
| + | ^ Fragecode ^ Fragename ^ Mögliche Einschränkung bei ME/CFS ^ | ||
| + | | 4.1.1 | Positionswechsel im Bett | Bei schwerer oder sehr schwerer ME/CFS können selbst das Drehen, Aufrichten oder Umlagern im Bett personelle Hilfe erfordern. | | ||
| + | | 4.1.3 | Umsetzen | Das Aufstehen und Umsetzen zwischen Bett, Stuhl oder Rollstuhl kann durch Muskelschwäche, | ||
| + | | 4.1.4 | Fortbewegen innerhalb des Wohnbereichs | Bereits kurze Wege innerhalb der Wohnung können aufgrund ausgeprägter Schwäche, Schwindel oder orthostatischer Intoleranz nur mit personeller Hilfe möglich sein. | | ||
| + | | 4.1.5 | Treppensteigen | Treppensteigen kann aufgrund von Belastungsintoleranz, | ||
| + | |||
| + | ===== Modul 6 – Gestaltung des Alltagslebens (15 %) ===== | ||
| + | |||
| + | ^ Fragecode ^ Fragename ^ Mögliche Einschränkung bei ME/CFS ^ | ||
| + | | 4.6.1 | Gestaltung des Tagesablaufs und Anpassung an Veränderungen | Ausgeprägter Brain Fog kann dazu führen, dass Hilfe bei der Planung und Strukturierung des Tages sowie bei notwendigen Anpassungen erforderlich ist. | | ||
| + | | 4.6.2 | Ruhen und Schlafen | Hilfe beim Zubettgehen, | ||
| + | | 4.6.3 | Sichbeschäftigen | Durch schwere Erschöpfung, | ||
| + | | 4.6.6 | Kontaktpflege zu Personen außerhalb des direkten Umfelds | Brain Fog, Reizüberflutung und Belastungsintoleranz können dazu führen, dass Unterstützung beim Telefonieren, | ||
| + | |||
| + | ===== Modul 5 – Bewältigung von krankheits- und therapiebedingten Anforderungen (20 %) ===== | ||
| + | |||
| + | ^ Fragecode ^ Fragename ^ Mögliche Einschränkung bei ME/CFS ^ | ||
| + | | 4.5.1 | Medikation | Aufgrund von Brain Fog, schwerer Erschöpfung oder Bettlägerigkeit kann Unterstützung beim Vorbereiten, | ||
| + | | 4.5.6 | Messung und Deutung von Körperzuständen | Ärztlich angeordnete regelmäßige Messungen, beispielsweise von Puls und Blutdruck bei orthostatischer Intoleranz, können personelle Unterstützung erfordern. | | ||
| + | | 4.5.11 | Therapiemaßnahmen in häuslicher Umgebung | Regelmäßig durchzuführende, | ||
| + | | 4.5.13 | Arztbesuche | Aufgrund schwerer Belastungsintoleranz, | ||
| + | | 4.5.14 | Besuche anderer medizinischer oder therapeutischer Einrichtungen (bis zu drei Stunden) | Bei regelmäßigen ambulanten Terminen, beispielsweise Physio- oder Ergotherapie, | ||
| + | | 4.5.15 | Zeitlich ausgedehnte Besuche anderer medizinischer oder therapeutischer Einrichtungen (länger als drei Stunden) | Bei längeren therapeutischen oder medizinischen Terminen einschließlich Fahrzeiten kann eine durchgehende Begleitung erforderlich sein. Maßgeblich ist ein Gesamtzeitaufwand der Pflegeperson von mehr als drei Stunden. | | ||
| + | |||
| + | ===== Modul 2 – Kognitive und kommunikative Fähigkeiten (15 % gemeinsam mit Modul 3) ===== | ||
| + | |||
| + | ^ Fragecode ^ Fragename ^ Mögliche Einschränkung bei ME/CFS ^ | ||
| + | | 4.2.4 | Erinnern an wesentliche Ereignisse oder Beobachtungen | Brain Fog und Gedächtnisstörungen können dazu führen, dass kürzlich erfolgte Handlungen, Gespräche oder Informationen vergessen werden. | | ||
| + | | 4.2.5 | Steuern von mehrschrittigen Alltagshandlungen | Aufgrund ausgeprägter kognitiver Einschränkungen können einzelne Handlungsschritte vergessen oder in falscher Reihenfolge ausgeführt werden. Anleitung oder Erinnerung durch eine Pflegeperson kann erforderlich sein. | | ||
| + | | 4.2.7 | Verstehen von Sachverhalten und Informationen | Bei schwerem Brain Fog kann das Verstehen und Verarbeiten alltäglicher Informationen beeinträchtigt sein. Wiederholte Erklärungen oder Unterstützung können notwendig sein. | | ||
| + | | 4.2.11 | Beteiligen an einem Gespräch | Konzentrationsprobleme, | ||
| + | |||
| + | **Physio- und Ergotherapie: | ||
| + | Bei 4.5.11 sollten regelmäßig zu Hause durchzuführende therapeutische Eigenübungen schriftlich durch die behandelnden Therapeuten dokumentiert werden. Besonders wichtig ist die Bestätigung, | ||
| + | |||
| + | Bei 4.5.14 und 4.5.15 sind die Regelmäßigkeit der Termine und die notwendige personelle Begleitung zu dokumentieren. | ||
| + | |||
| ## Wie lässt sich der Hilfebedarf zutreffend beschreiben? | ## Wie lässt sich der Hilfebedarf zutreffend beschreiben? | ||
| Zeile 63: | Zeile 121: | ||
| So werden Belastungsfolgen nicht verschwiegen, | So werden Belastungsfolgen nicht verschwiegen, | ||
| + | |||
| + | Zur Selbsteinschätzung kannst du auch den [Pflegegrad-Rechner im Gesundheitssteckbrief](https:// | ||
| ## Grenzen und besondere Situationen | ## Grenzen und besondere Situationen | ||